Tutoría y orientación educativa. Nuevas competencias

Cada día más, educadores, familias y agentes sociales coinciden en el papel relevante de los Servicios de Orientación: son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos y asesorar al profesorado y a las familias. Es cada vez más importante también la intervención orientadora para prevenir las dificultades de aprendizaje, anticiparse a ellas y evitar en lo posible fenómenos tan indeseados como el abandono, el fracaso o la inadaptación escolar.

El orientador desempeña, por otra parte, un papel fundamental al ayudar al alumno en sus tomas de decisiones respecto a sus itinerarios académicos y profesionales, favoreciendo su autoconocimiento, proporcionándole información sobre las diferentes opciones y facilitándole contactos con el mundo del trabajo.

ÍNDICE

Prólogo

Introducción

Capítulo I. La orientación: recorrido histórico y social

Capítulo II. Conceptualización de la orientación

Capítulo III. La tarea de orientar

Capítulo IV. El plan de acción tutorial

Capítulo V. El alumno, objeto de la orientación

Capítulo VI. La orientación en la dimensión europea de la enseñanza

Capítulo VII. Retos de la orientación en el aprendizaje permanente

Anexos

Referencias bibliográficas