Learning: Research and Practice
Learning: Research and Practice es una revista internacional de educación que explora la complejidad de los procesos de aprendizaje en diversos contextos. Su objetivo es ofrecer nuevas perspectivas sobre cómo ocurre el aprendizaje, analizando las relaciones entre el conocimiento, los estudiantes, sus pares, los educadores y las herramientas que intervienen en estos procesos. La revista acoge investigaciones sobre el aprendizaje en entornos escolares y no escolares, a lo largo de toda la vida, con especial énfasis en estudios basados en informes de casos en profundidad. Además, se valoran especialmente las contribuciones que investigan el papel de la tecnología en la educación, considerando los contextos en los que estas herramientas son diseñadas e implementadas, así como su impacto en el aprendizaje.
La revista fomenta enfoques teóricos y metodológicos diversos, abarcando disciplinas como la antropología, la psicología cognitiva, la neurociencia educativa, la tecnología educativa y las ciencias del aprendizaje. Se promueven investigaciones desde distintos niveles de análisis, desde perspectivas microgenéticas hasta enfoques ecológicos y socioculturales. También se incentivan estudios que cuestionen ideas convencionales sobre el aprendizaje, incluyendo informes de casos que desafíen teorías establecidas. Con esta orientación, Learning: Research and Practice busca contribuir a una comprensión más profunda e integradora del aprendizaje en todas sus formas y manifestaciones.
