Leadership and Policy in Schools
La revista Leadership and Policy in Schools proporciona un foro académico de alta calidad para investigadores, profesionales y responsables de políticas educativas interesados en la gestión y el liderazgo escolar. Su objetivo es analizar cómo los líderes educativos y las políticas escolares aprovechan los recursos fiscales, materiales y humanos para generar cambios efectivos en distintos contextos globales. La revista se centra en estudios sobre liderazgo y políticas en entornos educativos de nivel primario y secundario, excluyendo investigaciones sobre educación superior. Se valoran especialmente estudios que utilicen el espacio de aprendizaje escolar y comunitario como unidad de análisis, considerando tanto instituciones públicas como privadas.
Además de investigaciones originales, la revista acepta diversos enfoques metodológicos y perspectivas disciplinarias, incluyendo análisis económicos, políticos, históricos, demográficos y financieros. También se fomenta la publicación de metaanálisis, revisiones de alcance, comentarios innovadores y reflexivos, así como documentos conceptuales que generen debate sobre liderazgo educativo y las influencias políticas o ecológicas en la educación K-12. Con esta variedad de enfoques, Leadership and Policy in Schools busca contribuir al desarrollo de conocimientos aplicados que fortalezcan la eficacia escolar y la toma de decisiones en educación a nivel global.
