Perspectiva Educational, vol. 51, nº1 (2013) - Organización y Gestión Escolar
La temática "Organización y Gestión Escolar" está destinada a la reflexión y análisis de las instituciones educativas como organizaciones en las que se gestiona la vida institucional, afectando tanto al ámbito curricular, como al de los recursos y su gestión.
Analizar cómo se organizan todos los elementos que integran la escuela y cómo se gestionan los procesos de la misma es una necesidad, si se quiere mejorar los resultados de su quehacer. La calidad de los aprendizajes de los/as estudiantes no depende solamente de actos de buena voluntad, sino de la armoniosa construcción de un sistema de interacciones sometidas a numerosas variables. Es necesario indagar en las relaciones explicativas del éxito escolar y avanzar hacia su concreción.
Por tal razón, este número busca aportar información y conocimiento actualizado, resultado de investigaciones y estudios sobre organización y gestión escolar. Interesa conocer qué variables y factores inciden en la cultura, eficiencia, éxito y calidad de los establecimientos educativos.
ÍNDICE
Artículos temáticos
Retos en la gobernanza de las universidad españolas, Joaquín Gairín y Diego Castro
Sostenibilidad del mejoramiento escolar impulsado por programas de asistencia técnica educativa, Clemencia González y Cristian Bellei
La apertura de los centros educativos a su entorno: los centros de educación secundaria, Ángela Martín Gutiérrez y Juan Antonio Moralez Lozano
Herramientas para la mejora de las organizaciones educativas y su relación con el entorno, José Luís Muñoz Moreno, David Rodríguez-Gómez y Aleix Barrera-Corominas
Artículos libres
Estudio de los proyectos de integración escolar de primer año de Educación Básica en establecimientos municipales y particulares subvencionados de la provincia de Valparaíso, Ana María Torres
Dos propuestas para la inclusión de los jóvenes en el sistema educativo, Gloria Calvo y Marina Camargo
La hospitalización: un paréntesis en la vida del niño. Atención educativa en población infantil hospitalizada, Encarnación Hernández Pérez y José Antonio Rabadán Rubio
