La organización escolar. Práctica y fundamentos
El estudio de la educación escolar debe realizarse teniendo en cuenta el marco institucional en el que se desarrolla y no únicamente haciendo énfasis en el análisis de procesos didácticos. La influencia de las variables organizativas es determinante. A ese interés por considerar las variables organizativas está contribuyendo, también, la progresiva autonomía que los centros van consiguiendo poco a poco y la preocupación porque cada uno sea capaz de identificarse con un proyecto de actuación particular y de desarrollar sus propios caminos.
La presente publicación, "La organización escolar. Práctica y fundamentos", presenta una amplia visión de los temas organizativos de mayor preocupación en estos momentos para las personas interesadas en el estudio de la educación escolar. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y aplicaciones.
