Integrating Asylum Seekers and Refugees into Higher Education in Europe: National Policies and Measures

Este informe se planificó a raíz de la crisis de refugiados y tiene como objetivo evaluar hasta qué punto los sistemas nacionales pueden responder a las necesidades de los solicitantes de asilo y refugiados en la educación superior. Si bien existe una fuerte demanda potencial de educación superior entre los refugiados y muchos se han inscrito previamente en programas universitarios en su país de origen, no puede darse por sentado que esta demanda se satisfaga fácilmente.

Este informe se divide en dos partes principales. El primero presenta una selección de indicadores sobre flujos migratorios que proporcionan el contexto para el informe. Sobre esta base, la segunda parte ofrece una visión general de las políticas, estrategias y medidas que existen en los países europeos para la integración de los solicitantes de asilo y refugiados en la educación superior. Si bien en la mayoría de los países no existe un enfoque de política específico, se pueden encontrar buenas prácticas en algunos sistemas sobre temas tales como el reconocimiento de calificaciones indocumentadas, el apoyo al aprendizaje de idiomas, el apoyo financiero y los servicios de orientación personal.