El futuro de la universidad. Un tema para debate dentro y fuera de las universidades

La presente publicación, "El futuro de la universidad. Un tema para debate dentro y fuera de las universidades", trata de la Universidad pero no está escrito sólo para aquellos que formamos ya parte permanente de la misma. Su intención es hacer reflexionar a políticos, empresarios, líderes sindicales o de instituciones no lucrativas, intelectuales o ciudadanos en general, sobre la universidad del presente y, sobre todo, de la que necesitamos abordar, con ilusión, un futuro más o menos inmediato.

Por ello se ha utilizado, en dosis variables a lo largo de los diferentes capítulos, información y opinión. La componente informativa trata de plantear los grandes temas y suministrar el material de base disponible en muy diversas publicaciones. La opinión proviene tanto del propio autor como de la valiosa colaboración de unos entrevistados de lujo: dos Premios Noble (Richard Ernst y Lawrence Klein), tres rectores (Gregorio Peces-Barba, Ángel Gabilondo y Juan Vázquez), dos empresarios con una visión global (Eduardo Montes y Juan Rodríguez-Inciarte) y tres expertos reconocidos internacionalmente (Francisco Marcellán, Emilio Fontela y José-Ginés Mora). 

 

ÍNDICE 

Prólogo

Parte I. Introducción 

Capítulo 1. La Universidad, terreno resbaladizo

Aguas turbulentas

Bolonia

Universidad, mercado y empresa

El papel de las Humanidades y Ciencias Sociales

Universidades, competencia y autonomía 

Parte II. El papel crucial de las universidades 

Capítulo 2. Breve referencia histórica para no iniciados

Nacimiento de la Universidad

Hacia la universidad de nuestros días

La nueva universidad europea 

Capítulo 3. Algunos datos a tener en cuenta 

Las grandes cifras de la Universidad española

Comparativa internacional en educación superior

Comparativa internacional en producción y transferencia de I+D

Capítulo 4. La misión de las universidades

¿Merece la pena discutir sobre la idea, esencia, papel, misión o visión de la universidad?

¿En busca de la excelencia?

Cuatro dilemas previos 

Capítulo 5. La apuesta por la universidad

Formación, avance del conocimiento, desarrollo económico y social, transmisión de valores

La posición de la UNESCO

La posición europea

La Europa del conocimiento 

Capítulo 6. La opinión de dos Premios Nobel

Richard Ernst, Premio Nobel de Química de 1991

Lawrence Klein, Premio Nobel de Economía de 1980

Dos visiones complementarias 

Capítulo 7. La opinión de dos Rectores

Gregorio Peces-Barba, ex-rector de la Universidad Calos III

Ángel Gabilondo, ex-rector de la Universidad Autónoma de Madrid y actual ministro de Educación 

Parte III. Estrategias universitarias de futuro

Capítulo 8. Razones y motores del cambio 

Un debate ideológico previo

Singularidad del reto para las universidades

Tendencias

Retos de futuro 

Capítulo 9. Escenarios de futuro

Imaginando futuros

Universidad sin cambios

Universidad tradicional adaptada

Universidad con estrategia nacional/local

Universidad con estrategia global

Tipología de universidades frente al reto de futuro 

Capítulo 10. Pensando estratégicamente

Hacia la gestión estratégica de las universidades

Un plan estratégico de referencia

Dificultades estratégicas 

Capítulo 11. Del pensamiento a la acción 

¿Buenos deseos o acciones estratégicas transformadoras?

Diez años de experiencias en evaluación institucional de universidades europeas: de los buenos deseos a las acciones estratégicas

Revisión de acciones integradas en planes estratégicos de universidades

Matriz Estratégica PRIME/OEU 

Capítulo 12. La opinión de los expertos

Emilio Fontela, especialista en prospectiva

José-Ginés Mora, especialista en gestión universitaria 

Capítulo 13. La opinión de dos responsables de acciones estratégicas

Francisco Marcellán, plan estratégico de I+D+i

Juan Vázquez, un convencido de los planes estratégicos para las universidades 

Capítulo 14. La opinión de dos empresarios internacionales 

Parte IV. Buscando el camino hacia las universidades españolas del siglo XXI

Capítulo 15. Las piezas del gran puzzle

Muchas piezas y muy diversas soluciones

Conócete a tí mismo

Principales obstáculos al cambio

Aceptando retos, marcando objetivos y estableciendo estrategias 

Capítulo 16. Las universidades como instituciones de enseñanza superior

Evaluar profesores, títulos, servicios e instituciones

¿Cuánto pesa una docencia de calidad en la evaluación de instituciones o profesores?

Los rankings de universidades

Los nuevos aires del Espacio Europeo de Educación Superior 

Capítulo 17. Las universidades como centros de investigación y de apoyo a la sociedad del conocimiento

Redefiniendo el papel de las universidades en la nueva sociedad del conocimiento

Investigación, innovación y sociedad del conocimiento

¿Dónde debe estar la frontera entre investigación e innovación en nuestras universidades?

Tercera misión 

Capítulo 18. Gobernanza y financiación

Un paso previo y urgente: la política de profesorado

Autonomía, eficiencia en la gestión y rendición de cuentas

Reforzando el papel de los Consejos

Límites y condicionantes de la financiación pública 

Capítulo 19. Epílogo: Caminante no hay camino 

Compañeros de viaje

Los puntos negros del camino

Diversidad de itinerarios, variedad de destinos