7 Ideas Clave. Escuelas sostenibles en convivencia

¿Cómo puede la escuela del siglo XXI formar ciudadanos capaces de gestionar conflictos interpersonales, sociales e interculturales, y hacerlo eficazmente? ¿Cómo se puede organizar el trabajo en equipo para que la gestión de la convivencia en un centro educativo sea un trabajo coordinado, sencillo y eficaz? ¿Qué tipo de respuestas son más eficaces ante el incumplimiento de las normas o ante los conflictos? ¿Por qué es importante crear estructuras en las escuelas que permitan ayudar a los demás y a ser solidarios? Las condiciones necesarias para conseguir una buena calidad de convivencia en los centros y cómo poner en práctica dichas condiciones.

ÍNDICE

1. Los centros educativos sostenibles se orientan con un modelo de gestión de la convivencia democrático
2. La gestión democrática de la escuela requiere un liderazgo compartido
3. Las escuelas sostenibles crean sus normas de forma participativa
4. Las escuelas democráticas crean protocolos de intervención de forma participada
5. El diálogo ocupa un lugar importante en la escuela democrática
6. La observación participada de la convivencia es un factor clave de calidad educativa
7. La escuela participativa desarrolla planes preventivos en convivencia y aprendizaje