Nuevas tecnologías para la educación en la era digital
La sociedad del conocimiento actual exige el dominio de un conjunto de competencias relacionadas con la práctica de la comunicación a través de redes telemáticas. Estas competencias se fundamentan en el dominio práctico de los códigos de la comunicación visual, sonora y digital que constituyen la esencia de los mensajes hipertextuales. Igualmente requiere adquirir habilidades para seleccionar y transformar la abundante información disponible en conocimiento útil y en sabiduría personal. Los organismos internacionales como la ONU, la UNESCO, la OEA o el Consejo de Europa coinciden en subrayar el papel esencial de hacer realidad el reto solidario de la educación para todos a lo largo de la vida, destacando la urgencia de formar al profesorado en estas competencias para que éste las promueva en cuantas acciones educativas participe a lo largo de la vida profesional. La presente publicación, "Nuevas tecnologías para la educación en la era digital", aporta claves para la integración crítica, multicultural y solidaria de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los programas educativos formales y no formales destinados a la infancia, la juventud y las personas adultas.
ÍNDICE
La tecnología educativa en el marco de la didáctica, Antonio Chacón Medina
Los medios de comunicación en los documentos curriculares de EI, EP y ESO, Juan Antonio Fuentes Esparrell
La alfabetización visual y su tecnología, José Antonio Ortega Carrillo
La alfabetización en el lenguaje sonoro, Yolanda Aragón Carretero, Javier Ballesta Pagán y Antonio Chacón Medina
Lectura de textos visuales y multimedia, José Antonio Ortega Carrillo
Diseño y creación de materiales didácticos visuales artesanales, Juan Francisco Romero Barriga
El hipertexto y las páginas web, Antonio Chacón Medina
Integración curricular de la prensa, Antonio Chacón Medina
Integración curricular de la televisión, Agustín de la Herrán Gascón y José Luis Villena Higueras
Videojuegos y educación, María Ángeles Pascual Sevillano y José Antonio Ortega Carrillo
Los materiales didácticos impresos y su tecnología, Yolanda Aragón Carretero y María del Carmen Robles Vilchez
Informática y educación, Juan Antonio Fuentes Esparrell y Francisco Andrés García Martínez
La atención a la diversidad con medios tecnológicos-didácticos, Antonio Chacón Medina
Redes telemáticas y educación: la alfabetización digital, Juan Francisco Romero Barriga y Francisco Andrés García Martínez
Creatividad didáctica hipermedia y multimedia, Juan Francisco Romero Barriga y José Luis Villena Higueras
Escuelas en red y ciberescuelas, Silvia M. Coiçaud y José Antonio Ortega Carrillo
La enseñanza virtual: situación actual y perspectivas de futuro, Susana Marchisio Roggiano y José Antonio Ortega Carrillo
Ética en los medios de comunicación e Internet: promoviendo la cultura de paz, José Antonio Ortega Carrillo y Francisco Andrés García Martínez
La organización de medios y recursos tecnológicos en las instituciones educativas, Isabel Cantón Mayo y José Antonio Ortega Carrillo
La evaluación de los procesos y productos tecnológico-didácticos, José Antonio Ortega Carrillo y María Luisa Sevillano García
La formación del profesorado con medios y tecnologías, Juan Antonio Fuentes Esparrell y Pablo Galindo Calvo
