Learning: Research and Practice es una revista internacional de educación que explora la complejidad de los procesos de aprendizaje en diversos contextos. Su objetivo es ofrecer nuevas perspectivas sobre cómo ocurre el aprendizaje,...
La Dra. María Laura Arias Echandi, Vicerrectora de Investigación de la Universidad de Costa Rica (UCR), nos comparte detalles sobre las funciones y el impacto de la investigación en la universidad y la sociedad costarricense....
La Revista Internacional para el Desarrollo Académico (IJAD) es la revista del Consorcio Internacional para el Desarrollo Educativo. El propósito de la revista es permitir a los desarrolladores académicos en educación superior en todo...
Educational Research es una revista de investigación internacional revisada por pares que, desde su creación en 1958, ha contribuido como un foro internacional líder para el pensamiento informado sobre todos los temas de interés...
Action Research es una revista internacional, interdisciplinaria y revisada por pares, que es un foro para el desarrollo de la teoría y la práctica de la investigación-acción.
El objetivo de la revista es ofrecer una alternativa...
Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) es una revista científica arbitrada semestral (enero y julio) que surge del grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN de la Universidad de Alicante ( http://www.edutic.ua . es) y las...
Action Learning: Research & Practice publicará artículos que promuevan el conocimiento y ayuden al desarrollo de la práctica a través de los procesos de aprendizaje en acción. Los artículos deben apuntar a crear teoría, basada en...
La American Educational Research Journal (AERJ) es la revista insignia de la American Educational Research Association, con artículos que promueven la comprensión empírica, teórica y metodológica de la educación y el aprendizaje....
Los días 26, 27 y 28 de junio de 2019 tiene lugar en Barcelona el V Encuentro de investigadores/ras, profesionales y creadoras/res y la II Jornada de Estudios Latinoamericanos “Retos y oportunidades para la transformación de las...
El proyecto “Redes e inclusión digital: incidencias y caracterizaciones para la conformación de comunidades que promueven el aprendizaje profundo en centros públicos de formación docente de Uruguay y Chile”, presentado por el Instituto...
