Las feromonas de la manzana. El valor educativo de la dirección escolar

Algunas corrientes de pensamiento prefieren ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. El autor no comparte esta manera de pensar y ve el director como un coordinador de un proyecto apasionado, como un factor que impulsa el crecimiento. No es un capataz o un general sino un director de orquesta. La presente publicación, "Las feromonas de la manzana. El valor educativo de la dirección escolar", focaliza la atención en el liderazgo escolar y trata cuestiones tan interesantes como el sentido de la función; los motivos que conducen a dicho sentido; las funciones y los estilos de dirección; el papel de las mujeres; y/o la evaluación de las escuelas. En definitiva, plantea problemas que generan los tapones tóxicos en educación.