La universidad conectada. Perspectivas de impacto de Internet en la educación superior
Internet está cambiando la educación superior, pero ¿Cómo? ¿Qué cambios son revolucionarios y cuáles son evolutivos y surgen a partir de cambios más profundos? La presente publicación, "La universidad conectada. Perspectivas de impacto de Internet en la educación superior", reúne a destacados pensadores actuales para valorar las nuevas realidades de Internet en la educación superior norteamericana. Matthew S. Pittinsky, presidente de Blackboard Inc. identifica cuatro impulsores del cambio relacionados con la tecnología en la educación superior: el renovado centro de atención puesto sobre la enseñanza y el aprendizaje, el movimiento de la tecnología desde el despacho administrativo a la ventanilla de atención al público, la búsqueda de nueva financiación y la presión y oportunidad por servir a nuevas matriculaciones y mercados.
Entre los colaboradores están incluidos el fallecido Niel Postman, destacado teórico social que presenta un texto provocador, y Arthur Levine, rector del Teachers College de la Universidad de Columbia. La publicación concluye con una previsión de las tendencias de aprendizaje por Internet en la enseñanza superior de países líderes como Estados Unidos, que vayan a tener un impacto más profundo en los próximos años.
ÍNDICE
Transformación a través de la evolución, Matthew Serbin Pittinsky
Educación superior: una revolución externa, una revolución interna, Arthur Levine
El aprendizaje electrónico en el mercado de la educación postsecundaria: una visión desde Wall Street, Greg Cappelli
La emergente industria global del aprendizaje electrónico, Martin Irvine
Calidad, coste y acceso: el caso del rediseño, Carol A. Twigg
La práctica cotidiana: perspectiva de un responsable de los servicios informáticos en el campus, Donald Spicer
Cuestionamiento de los medios de comunicación, Neil Postman
Cinco grandes promesas del aprendizaje electrónico, Matthew Serbin Pittinsky
