Journal of Research on Technology in Education

El Journal of Research on Technology in Education (JRTE) es una fuente principal de investigación de alta calidad revisada por pares que define el estado del arte y los horizontes futuros de la enseñanza y el aprendizaje con tecnología. Los términos "educación" y "tecnología" se definen en términos amplios. La educación incluye entornos educativos formales que van desde PK-12 hasta educación superior, y entornos de aprendizaje informales, como museos, centros comunitarios y programas extracurriculares. La tecnología se refiere a las innovaciones de software y hardware y, en términos más generales, a la aplicación de procesos tecnológicos a la educación.

JRTE publica investigaciones empíricas originales (por ejemplo, diseños cuantitativos, cualitativos y de métodos mixtos), descripciones/evaluaciones de proyectos, revisiones sistemáticas de la literatura (incluidos los metaanálisis), revisiones metodológicas, análisis de políticas y posiciones teóricas o conceptuales relacionadas con los usos y aplicaciones innovadoras de la tecnología en la educación. JRTE publica lo último en investigaciones y análisis críticos sobre la tecnología en la educación para teóricos de la educación, investigadores, profesionales y responsables políticos. De alcance internacional, la revista es publicada trimestralmente por la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE).