La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención
La presente publicación, "Violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención", nace fruto de un trabajo colectivo que abordaba la violencia en la escuela durante algunos años. Dicho trabajo recoge aportaciones de docentes y profesionales ligados al ámbito educativo puesto que de dichas interacciones nacieron una serie de propuestas que fueron utilizadas por otras escuelas y expertos. Así, los autores proponen una etapa diagnóstica y varios isntrumentos elaborados, así como propuestas de prevención e intervención aplicables y exportables a otros contextos educativos.
ÍNDICE
Presentación
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. La violencia en el ámbito escolar
Qué entendemos por "violencia" en la escuela
Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela
Algunas consideraciones sobre el concepto de violencia
Capítulo 2. Familia, infancia y violencia
La violencia en la familia
Los malos tratos hacia los niños
Capítulo 3. ¿Qué familia recibe hoy la escuela?
La familia hoy
El impacto de la crisis de los últimos años: el deterioro social
Mientras tanto...¿Qué ocurre con los niños?
Capítulo 4. Aproximación a las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela
Ubicación del proyecto
Población y muestra o con quiénes trabajamos
Objetivos del proyecto
Hipótesis del trabajo
Metodología del relevamiento
Capítulo 5. Algunas recurrencias detectadas en las dimensiones institucionales a partir del enfoque de las múltiples violencias
Incidencia del espacio en la tarea escolar
Hora de recreo - Patios
Espacio de comedor
Relaciones interpersonales
Docentes
Vínculo familia-escuela
Capítulo 6. Niño, infancia, escuela...opinan los directivos y los docentes
Capítulo 7. Características de las familias de los alumnos
Importancia del conocimiento acerca de las familias
Aplicación de los cuestionarios
Algunos resultados y comparaciones
Características generales de los distritos
Características de las familias relevadas en la segunda etapa
Capítulo 8. Evaluación, devolución y propuestas
Devolución de las actividades realizadas
Propuesta de trabajo
Actividades llevadas a cabo en la segunda etapa
Capítulo 9. Algunas observaciones finales
Anexo. Entrevistas y guías de observación
