European Journal of Teacher Education

European Journal of Teacher Education (EJTE) ofrece una oportunidad para la difusión de la investigación educativa que investiga la teoría, la política y la práctica en la formación del profesorado en niveles previos al servicio y en el servicio predominante en los países de Europa. Se considerarán artículos relevantes de otros países.

El objetivo de la revista es mejorar la calidad de la formación docente en Europa a través del diálogo activo y el intercambio internacional de investigación y práctica en la formación docente inicial y en servicio.

El intercambio internacional no está restringido a Europa. Los formadores de docentes en Europa pueden aprender unos de otros, pero también de experiencias, investigaciones e ideas de fuera de Europa. Del mismo modo, la experiencia, el conocimiento y la investigación europeos pueden ayudar a los formadores de docentes fuera de Europa a mejorar la calidad de la formación docente en todo el mundo.