Reflexiones sobre rendimiento educativo

El propósito de la presente publicación, "Reflexiones sobre rendimiento educativo", es el de reunir a expertos que hayan tratado el problema del rendimiento en la enseñanza preuniversitaria y las razones del fracaso escolar. Se plantea con vocación interdisciplinar entre el enfoque de la primera aportación del Foro sobre Rendimiento Educativo dirigido al ámbito universitario y a los diferentes actores de la comunidad educativa.

ÍNDICE

Prólogo

Salud, salarios y educación, Cecilia Albert y María A. Davia

El abandono escolar temprano en España y medidas para su reducción, Alberto Vaquero García

Análisis de algunos indicadores de rendimiento académico en España, Mannel de la Cruz Hernández y Miguel Recio Muñiz

¿Cómo han cambiado los alumnos y las escuelas? (evaluación dinámica de la educación secundaria, 1997-2002), Manuel Antonio Muñiz Pérez e Inés Piedraescrita Murillo Huertas

Prevenciones ex-ante y validaciones ex-post en la selección de outputs para evaluar servicios públicos: el caso de la educación, María A. García Valiñas, Manuel Antonio Muñiz Pérez y Javier Suárez Pandiello  

Evaluación del rendimiento en los centros de enseñanza primaria de la Comunidad de Madrid, David Trillo, Marta Pérez y José Marcos Crespo 

Psicología de la convivencia y rendimiento educativo: la transmisión de valores, Juan Carlos Olea Cañizares

Formación de competencias transversales para el autoaprendizaje y la automotivación: la experiencia universitaria en los cursos cero en la URJC, Carlos María Alcover de la Hera, Antonio Crego Díaz, Roberto Domínguez Bilbao, David Martínez Iñigo, Fernando Rodríguez Mazo, Luis María Sanz Moríñigo y Helena Thomas Currás 

Mercado de trabajo, capital humano y competitividad de la economía española, Álvaro Anchuelo Crego y Carolina Hernández Rubio