Public and private schools. How management and funding relate to their socio-economic profile
El presente informe, "Public and private schools. How management and funding relate to their socio-economic profile", utiliza información de la base de datos del informe PISA 2009 y del Education at a Glance 2011. Es decir, indicadores de la OCDE que profundizan sobre la participación/implicación pública y privada en la dirección y el financiamiento de las escuelas. Asimismo, examina cómo dichas vías de participación están vinculadas a la estratificación socio-económica entre las escuelas públicas y privadas.
Así, lo que vemos es que aquellos países con menor estratificación socio-económica entre las escuelas públicas y privadas reciben una mayor financiación pública. No obstante, los resultados no determinan si la provisión de una mayor financiación pública a las escuelas privadas reduciría la estratificación entre sendas escuelas en todos los países ya que los mecanismos varían entre los diferentes sistemas escolares y, a su vez, estos pueden estar relacionados, de algún modo, con la estratificación.
ÍNDICE
EXECUTIVE SUMMARY
INTRODUCTION
READER'S GUIDE
CHAPTER 1. MANAGEMENT AND FUNDING
Management of schools
Funding of schools
CHAPTER 2. ASPECTS OF SOCIO-ECONOMIC STRATIFICATION
How socio-economic stratification varies across countries
Socio-economic stratification and overall performance
Some system characteristics and socio-economic stratification
socio-economic stratification before and after accounting for public funding
CHAPTER 3. SCHOOL VOUCHERS AND STRATIFICATION
School vouchers
Various voucher systems and socio-economic stratification
CHAPTER 4. OTHER SCHOOL CHARACTERISTICS RELATED TO STRATIFICATION
School-admittance criteria
Parental choice for better education
CONCLUSION AND POLICY IMPLICATION
