La biblioteca, el corazón de la escuela

La presente publicación, "La biblioteca, el corazón de la escuela", defiende la necesidad de las bibliotecas por ser un espacio fundamental de comunicación e intercambio al fomentar la lectura, la consulta y la investigación. Asimismo, se facilitan pistas, ideas y sugerencias prácticas con el objetivo de organizar actividades que deberán realizarse en las bibliotecas situadas en los centros de educación infantil. Por ello, sus acciones están focalizadas a aficionar al alumnado a la lectura recreativa, es decir, como fuente de placer.

ÍNDICE

1. La biblioteca, el corazón de la escuela o la relación entre un libro, una cuchara y un martillo
2. La pedagogía de los sentimientos y su implicación en el proceso de creación de contextos de aprendizaje
3. Del Orbis pictus a ¡No es fácil, pequeña ardilla! o un viaje suscinto por la literatura infantil de los últimos tres siglos y medio
4. En aquel tiempo de los catorce vientos...o por qué las golondrinas hacen el nido en los aleros de las casas
5. En aquel tiempo de los catorce vientos...o por qué las golondrinas hacen el nido en los aleros de las casas
6. Entender la biblioteca o qué poco importa si antes fuiste monstruo o bandolero
7. Las exposiciones creativas sobre un libro o cuando las alegres lavanderas blancas nos alegran la vida
8. Amar la poesía o cómo leer los versos escritos sobre la piel de una gota de agua
9. Recordando a Rodari 
10. La aventura de escribir un libro o de las hierbas mágicas que crecen sobre las nubes
11. "De rana a rana y tiro porque..." o cómo saber si dentro de la jaula hay un kiwi ave o un kiwi fruta
12. Ven conmigo a la biblioteca, dubi, dubi, dubi, dubá
13. Café y libros o cuando la biblioteca huele a verbena
14. Sísifo, el mito del esfuerzo inútil o cuando el voluntarismo, la tenacidad y la constancia se diluyen inevitablemente por la falta de consistencia legal

Agradecimientos

Bibliografía