Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes

En la presente obra se desarrolla un modelo de integración racional que revisa las correlaciones existentes entre la predicción y el éxito escolar. Para ello, se ofrecen propuestas de intervención a través de ejemplos y/o actividades que permiten mejorar el rendmiento académico de los estudiantes partiendo de la idea de que los resultados -adversos o favorables- no están únicamente vinculados a las capacidades de los mismos sino también al profesor, al programa, a los métodos, al contexto familiar y al contexto sociocultural.

CONTENIDO 

1. Introducción. ¿Fracaso del alumno o fracaso del sistema?

2. A la búsqueda de mejores resultados

3. La predicción del rendimiento desde las variables del ámbito personal

4. La predicción del rendimiento desde las variables del ámbito familiar

5. La predicción del rendimiento desde las variables del ámbito escolar

6. La predicción del rendimiento desde las variables del ámbito comportamental

7. La predicción del rendimiento desde el ámbito vital integrado

8. Apéndice

9. Consideraciones finales