Enseñanza y desarrollo profesional docente: pensar y vivir la educación

"Pensar" y "vivir" son dos verbos de vital importancia para el ser humano: sin pensamiento no podríamos ser considerados personas, y sin vida tampoco. Cuando en el ámbito educativo nos planteamos que es importante "pensar" y "vivir", en la educación sucede algo parecido: si no reflexionamos sobre el conocimiento educativo para entender la educación y si no la vivimos apasionadamente en el día a día, de alguna manera podría afirmarse que no somos profesionales de la misma. La acción escolar sin reflexión y sin aproximación a saberes superiores acaba generando tediosas rutinas escolares y el pensamiento sobre la escuela sin praxis degenera en palabrería demagógica. Para que el trabajo docente sea pleno, "el saber" y "el hacer" deben ir de la mano.

La presente publicación, "Enseñanza y desarrollo profesional docente: pensar y vivir la educación", pretende tender puentes entre ambas dimensiones de la educación: la teoría y la práctica, invitando a reflexionar sobre cuestiones centrales y actuales de la enseñanza y el desarrollo profesional docente como: ¿Qué relaciones son posibles entre el conocimiento y la acción? ¿Puede el profesorado relacionar lo que piensa y lo que hace en la enseñanza? ¿Cómo puede hacerlo? ¿Este esfuerzo tiene repercusiones en el desarrollo profesional? A lo largo de los capítulos la autora, Carmen Álvarez Álvarez, nos ofrece algunas respuestas.