Hoy en día actuar como profesor implica ser un docente mediador en el aprendizaje, conocedor de su disciplina, abierto y dispuesto a fomentar el deseo de aprender de los alumnos. Asimismo, en la esencia del oficio de enseñar está...
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se...
La presente publicación, "Planificar y programar en los centros educativos. Departamentos didácticos y áreas de competencias", trata de ofrecer al docente las herramientas necesarias para afrontar con éxito la planificación y la...
El oficio de los jóvenes consiste en rechazar el mundo y la cultura de los adultos. La moderna terapia familiar nos enseña que no hay que interpretar la violencia como algo absurdo y malo en sí mismo: la rabia y la agresividad son...
El acoso escolar o bullying es uno de los fenómenos más preocupantes del mundo actual ya que demuestra que la violencia está más generalizada de lo que muchos podrían imaginar, afectando incluso, bien como víctimas o bien como agresores...
En la presente publicación, "Nuevos escenarios digitales: las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y al desarrollo curricular", los autores analizan el papel que desempeñan las tecnologías de la...
La temática del liderazgo está omnipresente en nuestro contexto cotidiano, ya sea como causa o como consecuencia de estados de cosas que nos ocupan y/o preocupan; de situaciones a las que nos enfrentamos y que desearíamos mantener,...
La presente publicación, "Las comunidades de práctica virtuales: un espacio de participación para la mejora de las prácticas educativas del profesorado", aborda una temática muy actual y práctica, y abre muchas posibilidades de acción...
La presente publicación, "Acceso, permanencia y egreso en la universidad de colectivos vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad", complementaria a otra editada anteriormente (ver enlace adjunto), recoge de una...
No es posible desarrollar una concepción de la educación superior centrada en el logro de competencias, en el aprendizaje del alumno y en la innovación, sin incidir de una manera clara en el profesorado y en sus competencias. En esta...
