Learning Organization tiene como objetivo involucrar tanto a los profesionales como a los académicos en las consultas progresivas y el diálogo crítico sobre el aprendizaje organizacional en la era neo-milenial. Fomenta el trabajo que...
La revista Workplace Learning tiene como objetivo proporcionar una vía para la presentación y discusión de la investigación relacionada con el lugar de trabajo como un sitio para el aprendizaje. Su alcance abarca el aprendizaje formal,...
Professional Development in Education es una publicación internacional totalmente arbitrada que publica contribuciones originales sobre aprendizaje y desarrollo profesional (PLD, por sus siglas en inglés) en su sentido más amplio. Estos...
Teacher Development publica artículos sobre todos los aspectos del desarrollo profesional de los docentes. Actúa como un foro para la atención crítica y reflexiva a la práctica en el desarrollo docente y, por lo tanto, tiene como...
Para poder llegar a determinar que un modelo educativo es de calidad y transformador, es necesario siempre la contribución de numerosos elementos y factores que, todos unidos y con fines comunes, van interactuando y haciendo avanzar...
El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemos o no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro proteja la vida colectiva, necesitamos...
La elaboración del Informe Miradas 2017 es el resultado de un trabajo coordinado entre el Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) de Brasil, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) de...
El presente documento contiene un estado del arte sobre las políticas para la formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe, así como un conjunto de criterios orientadores para la...
La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educacióndesde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la...
Todo está impregnado de significados (más o menos explícitos, más o menos compartidos), en la organización escolar. Todo habla en las organizaciones: el espacio, el tiempo, la estructura de participación, la dinámica de poder, las...
