Noticias
La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica
"La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias" es el nuevo título de la Serie Informes de RedAGE. La misma recoge la visión de 41 especialistas de 13 países...
The Learning Curve ("La curva de aprendizaje")
El presente informe, publicado y escrito por Pearson y la Economist Intelligence Unit, respectivamente, es parte de un amplio programa de análisis cuantitativo y cualitativo titulado "La curva de aprendizaje" ("The Learning Curve"). Su...
Nueva publicación de José Luís Muñoz: "Ayuntamientos y desarrollo educativo"
"Ayuntamientos y desarrollo educativo" es el título de la nueva obra de José Luís Muñoz, en la que se analiza la implicación de los municipios en la educación y a través de los ayuntamientos. La obra (Editorial Popular, Madrid) resulta...
Se presenta el colectivo AGE - Perú
La semana pasada se presentó en Perú el "Colectivo AGE", que nace como parte de las acciones que desarrolla la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú en calidad de institución miembro de la RedAGE. El...
"¿Como pueden las organizaciones apoyar y facilitar el aprendizaje informal en el puesto de trabajo?"
En esta conferencia, presentada durante el II Congreso Internacional EDO 2012: "Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa", Victoria Marsick nos sugiere algunas ideas para fomentar los...El gasto en educación aumenta pero el acceso a la educación superior continúa siendo desigual en la mayoría de países
La edición 2012 de "Regards sur l'éducation" señala grandes diferencias entre países en relación a las oportunidades ofertadas a los jóvenes, concretamente, en aquellas familias desfavorecidas donde los padres/madres tienen un débil nivel...
Asignaturas pendientes de las universidades: innovación y cambio
Miguel Ángel Escotet nos ofrece en su blog una interesante reflexión sobre la necesidad de innovación y cambio de las instituciones universitarias. Para ello, y con la finalidad de responder a preguntas como ¿Cambio para qué? y ¿...