Noticias
El proyecto ACCEDES presenta nueva publicación
El proyecto ACCEDES presenta una nueva publicación denominada "Acceso, permanencia y egreso en la universidad de colectivos vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad". El acceso y la permanencia en la universidad no...
XX Jornada de Actualización Docente
Joaquín Gairín participó en la XX Jornada de Actualización Docente promovida por la Escuela de Ciencias de la Educación de Monterrey. Los pasados 7 y 8 de abril, el profesor Joaquín Gairín junto con los profesores Hernán Medrano y María...
Acceso abierto a "Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa"
La presente publicación, "Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa", recoge y amplía las reflexiones realizadas en el marco del II Congreso Internacional EDO 2012.
III Encuentro de coordinación del proyecto ACCEDES en Cuba
Los días 1, 2 y 3 de abril de 2014, los miembros del proyecto ACCEDES se reunieron en Ciudad de la Habana (Cuba) para concretar las acciones a desarrollar durante el período 2014. La reunión de coordinación de ACCEDES "Acceso y éxito...
La Convivencia en los Centros Educativos
En el marco de la RedAGE de Panamá, el pasado 25 de marzo a las 3:00pm. tuvo lugar el conversatorio "La Convivencia en los Centros Educativos". En el salón La Amistad (edificio 809) de la UDELAS se congresaron, además de los asistentes,...
La relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica
"Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica", es un nuevo informe de la RedAGE que recoge la visión de más de 40 especialistas de 13 países iberoamericanos en relación a las formas de...
Miembros del EDO como Comité Científico del "Barcelona Inclusiva 2014 International Congress"
Los profesores Joaquín Gairín (Universidad Autónoma de Barcelona) y José Luís Muñoz (Universidad de Valencia), miembros del EDO, participarán como miembros del Comité Científico del I Congreso Internacional Barcelona Inclusiva 2014: "...