Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes
Aprender a utilizar las tecnologías se produce en muchas ocasiones de forma autodidacta, pero no es la única ni la más extendida y exitosa. Cuando necesitamos extraer todas las posibilidades de las tecnologías aplicadas a un campo específico como es la educación, se necesitan formas más organizadas para conocer todas las posibilidades y expertos que guíen.
En este sentido, los contenidos de la presente obra, "Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes", recogen de forma sencilla y clara las mejores prácticas educativas con tecnologías y los últimos avances tecnológicos aplicados a la educación como respuesta a los retos y competencias básicos para la formación del maestro y del ciudadano del siglo XXI, poniendo especial atención a los contenidos que marca el Espacio Europeo de Enseñanza Superior. En definitiva, recoge la información necesaria para aplicar las nuevas tecnologías en la educación de todos los niveles educativos y áreas de conocimientos de la mano de expertos en la didáctica de su uso.
ÍNDICE
Introducción
Los centros educativos en la sociedad de la información y la comunicación, Manuel Cebrián de la Serra
La integración de las TIC en el currículo y en la organización escolar, María Jesús Gallego Arrufat
Comunicación mediada por tecnologías, Verónica Marín Díaz
Medios de comunicación de masas: la prensa y la educación, José Manuel Ríos Ariza
La televisión como recurso educativo: retos y dificultades para su uso en la escuela, César Bernal Bravo
Publicación y educación, José Manuel Ríos Ariza
Vídeo y educación I: Los vídeos educativos versus vídeos didácticos, Manuel Cebrián de la Serra
Vídeo y educación II: La didáctica del vídeo en la enseñanza, Manuel Cebrián de la Serra
La informática en el aula, José Sánchez Rodríguez
Multimedia y educación, María de los Ángeles Peña Hita
Herramientas para la creación de contenidos y materiales didácticos I, Juana María Ortega Tudela
Herramientas para la creación de contenidos y materiales didácticos II, Ana Ortiz Colón
Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA), Francisco Pavón Rabasco
La informática en diversos ámbitos de la enseñanza en Andalucía, José Sánchez Ródriguez
Profesorado, innovación y TIC en el currículo, María Jesús Gallego Arrufat
