Educational Assessment, Evaluation and Accountability

Editorial: 
Año: 
1987
Tipo: 
Revista
Periodicidad: 
Quadrimestral
ISSN: 
1874-8597

El objetivo principal de esta revista internacional es promover el conocimiento y la difusión de la investigación sobre la evaluación, la valoración y la rendición de cuentas de todo tipo (por ejemplo, persona, programa, organización), a varios niveles (estatal, regional, local) y en todos los campos de la educación (primaria, secundaria, superior / terciaria y no escolar) y en todas las fases de la vida (por ejemplo, educación de adultos / andragogía / gestión de recursos humanos / desarrollo profesional).

La revista proporciona a los lectores una comprensión de la rica naturaleza contextual de la evaluación, la valoración y la rendición de cuentas en la educación. La revista está basada en la teoría y la metodología y busca conectar la investigación, la formulación de políticas y la práctica. Por lo tanto, la revista explora y discute:

  • teorías de evaluación, evaluación y rendición de cuentas,
  • función, función, objetivos y finalidad de la evaluación, la evaluación y la rendición de cuentas,
  • impacto de la evaluación, la evaluación y la rendición de cuentas,
  • metodología, diseño y métodos de evaluación, evaluación y rendición de cuentas,
  • principios, normas y calidad de la evaluación, la evaluación y la rendición de cuentas,
  • cuestiones de planificación, coordinación, dirección, presentación de informes de evaluación, evaluación y rendición de cuentas.
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