La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), institución asociada a la RedAGE, oferta el Postgrado y el Máster en Dirección de Centros para la Innovación Educativa. Éstos se convierten en una opción formativa para aquellos profesionales...
La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teórico-...
Educational Management Administration & Leadership (EMAL) es una revista revisada por pares que publica contribuciones originales sobre administración educativa, administración y liderazgo en el sentido más amplio: sobre la gestión...
La Asociación UGREDUSO, en colaboración con el Departamento de Didáctica y Organización Escolar y la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, organizan el “II Congreso Internacional Sociedad, Educación e...
Este trabajo es un recorrido por los aspectos que hoy constituyen la gestión escolar. En especial, la asesoría pedagógica como función primordial. A cargo de esta se encuentran el equipo de conducción y los profesionales del área de...
School Leadership & Management publica artículos, informes, noticias e información sobre todos los aspectos de la dirección y gestión de las escuelas. La revista se refiere fundamentalmente a la mejora de las prácticas de liderazgo...
La Revista Digital Gestión de la Educación, es una publicación semestral, de carácter académico profesional, dirigida al sector de la educación, relacionada al campo de la administración de la educación, con especial énfasis en el...
JOLE es una revista destinada a profesionales y académicos centrados en la educación para el liderazgo, la formación y el desarrollo organizativo y la educación corporativa. JOLE fomenta un diálogo centrado en el proceso y la práctica...
La Universidad de Zaragoza, a través del Dpto. de Ciencias de la Educación, contando con la colaboración de la Facultad de Educación y diferentes grupos de investigación, tiene el honor de organizar el XIV Congreso Interuniversitario de...
Los resultados PISA mostraban hace unos meses que, cuando hablamos de diferencias entre escuelas públicas y privadas, son los propios discentes los que hacen la escuela. Así, tanto las escuelas públicas como las privadas que cuentan con una población de estudiantes provenientes de contextos socioeconómicos favorecidos, ven como en el plano individual de sus estudiantes hay una repercusión positiva.
