Promoción de la salud en la Universidad

En estos momentos, el que asiste a un proceso de integración europea, la universidad ha de asumir nuevas responsabilidades relativas al logro de un difícil equilibrio entre sus grandes funciones clásicas de docencia, investigación e intervención social, la atención a una docencia de carácter general transmisora de valores y una docencia claramente profesionalizada, la atención a una clásica investigación fundamental y la respuesta a una creciente demanda de investigación aplicada, la necesidad de intensificar la cooperación internacional y de crear condiciones en sus planes de estudio que hagan posible la transferencia de aprendizajes y la movilidad de profesionales y alumnos.

Ahora bien, es evidente que ningún cambio tiene valor y corre el riesgo de convertirse en un simple formalismo si se pierde de vista el bienestar de las personas.

En la presente publicación, "Promoción de la salud en la Universidad", dentro de una línea emergente de investigación, se analizan diversas condiciones necesarias para potenciar la salud, entendida como lo hace la OMS en su triple dimensión física, mental y social. Y en ese sentido, se hace referencia a una amplia diversidad de aspectos a mejorar como los servicios de apoyo, los programas específicos de salud, la orientación personal, académica y profesional, las relaciones profesor/alumno, la tutoría docente, la utilización funcional de recursos, espacios y tiempos, la formación pedagógica y las condiciones de trabajo del profesor, la prevención y tratamiento de problemas específicos como la drogodependencia o la integración de alumnos con discapacidad y necesidades educativas especiales.

ÍNDICE

1. El estudiante como centro. Cómo cambia la Universidad en Europa

2. Características de las universidades promotoras de la salud

3. Hacia un modelo integral de promoción y educación para la salud

4. La educación para la salud en las universidades españolas

5. Los servicios de orientación psicológica en la enseñanza superior en Portugal

6. Profesorado universitario y salud, ¿Qué relaciones?

7. La formación por competencias: su contribución al desarrollo integral del futuro maestro

8. Motivación y estrategias de promoción de la salud de los estudiantes universitarios

9. Jóvenes, drogas y educación superior

10. Información sobre salud demandada por la comunidad universitaria

11. Educación para la salud y calidad de vida

12. La promoción de la salud en las personas discapacitadas

13. Factores que pueden contribuir a elevar la calidad de los estudios universitarios