II Encuentro Iberoamericano de la RedAGE
Los días 7, 8 y 9 de junio se ha desarrollado en la Universidad de Talca (Santiago de Chile) el segundo Encuentro Iberoamericano de la "Red de Apoyo a la Gestión Educativa" (RedAGE), en la que han participado representantes de más de 15 países ibero-americanos.
La RedAGE es un proyecto impulsado conjuntamente por el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO) de la universidad Autónoma de Barcelona, y la Universidad ORT de Montevideo, con el patrocinio de la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo (AECID). El propósito de la red es servir de nexo de unión entre las instituciones de diferentes países que desarrollan actividades de docencia e investigación vinculados a la gestión y planificación educativa, con el objetivo de promover la reflexión, investigación e innovación en este ámbito, tanto a nivel de sistemas como de centros de formación.
El encuentro, que fue un espacio para el trabajo presencial, fue la culminación del trabajo desarrollado de forma virtual a lo largo de los últimos meses por las instituciones promotoras y miembros de la red. Las temáticas tratadas se vinculaban con la gestión de instituciones educativas, con especial énfasis en las condiciones para el ejercicio y desarrollo profesional de los directivos, las competencias de éstos en las nuevas organizaciones, su incidencia en el clima escolar y el uso de la TIC para mejorar su actividad. Asimismo, se organizaron diferentes grupos de trabajo cuyo objetivo era delimitar las nuevas líneas de futuro de la red, y que en breve estarán disponibles en su espacio Web: http://www.redage.org
Creada en 2008, la RedAGE se ha convertido en un referente para las instituciones participantes a la hora de debatir, compartir y reflexionar sobre la gestión educativa en diferentes ámbitos. Fruto del trabajo desarrollado en los años previos encontramos la obra titulada "La gestión de centros de enseñanza obligatoria en Iberoamérica", disponible online a través del siguiente vinculo: http://www.redage.org/files/adjuntos/Readage.pdf
