El informe “Support Mechanisms for Evidence-based Policy-Making in Education” publicado por la EACEA y la Red Eurydice describe los mecanismos y prácticas que apoyan la formulación de políticas basadas en la evidencia en el sector de la...
Educational Administration Quarterly (EAQ) publica artículos empíricos y conceptuales prominentes centrados en el liderazgo oportuno y crítico y las cuestiones de política de las organizaciones educativas. La revista abarca paradigmas...
The Journal of Educational Administration (JEA), fundada en 1963, fue la primera revista internacional con referencias en el campo del liderazgo y gestión educativa. Desde su creación, la JEA ha tratado de publicar investigaciones sobre...
The International Journal of Educational Management (IJEM) ofrece a los interesados en la gestión eficaz del proceso educativo una visión general de los desarrollos y las mejores prácticas en el campo, con especial referencia a cómo...
El informe “Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2016” publicado por la EACEA y la Red Eurydice contiene más de 30 indicadores estructurales detallados, cifras actualizadas, definiciones, notas...
Fundación Telefónica presenta el informe “20 Claves educativas para el 2020 ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?” como resultado del Encuentro Internacional de Educación 2012-2013. El informe se estructura en 6 grandes...
Esta publicación “20 historias de transformación de escuelas en Latinoamérica” es el resultado de la alianza entre Fundación Telefónica y la Federación Internacional Fe y Alegría en torno al proyecto “Sistema de Mejora de la Calidad...
Educational Management Administration & Leadership (EMAL) es una revista revisada por pares que publica contribuciones originales sobre administración educativa, administración y liderazgo en el sentido más amplio: sobre la gestión...
¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza...
El presente documento contiene un estado del arte sobre las políticas para la formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe, así como un conjunto de criterios orientadores para la...
