Disponible Informe RedAGE 2016

Disponible el octavo informe de la RedAGE “Sistema de evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Iberoamérica” que refleja las reflexiones y debates de los miembros de la RedAGE sobre la evaluación institucional en la enseñanza obligatoria.

Este informe recoge la visión de 43 especialistas de trece países iberoamericanos (Brasil, Chile Colombia, Ecuador, España, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela) sobre las formas de entender y promover la evaluación institucional en sus centros educativos. Sus aportaciones, que deben contextualizarse en las particularidades educativas de sus países (ya presentadas en anteriores informes de la RedAGE), presentan los aspectos generales y normativos de la evaluación, las formas cómo se organiza, los efectos institucionales que tienen y algunas reflexiones, retos y propuestas para la mejora. Su orientación es claramente práctica y se vincula al encuentro anual que la RedAGE realizado los días 16 y 17 de mayo de 2016 en la ciudad de Leiria (Portugal).