Congreso Internacional Pedagogía 2017
El Congreso Pedagogía 2017, en su XV edición y bajo el lema: “Por la unidad de los educadores”, pretende socializar resultados científicos y buenas prácticas del quehacer de miles de profesionales de la educación que dan respuesta a los apremiantes problemas relativos a la Educación, principalmente en América Latina y el Caribe. Para ello el programa científico se organizada de forma que permita el intercambio profesional, con un alto nivel científico, en pos de aunar esfuerzos, experiencias y voluntades para lograr que cada día en nuestras naciones se desarrolle una educación de calidad para todos, inclusiva, pertinente y equitativa.
El programa científico del Congreso Pedagogía 2017 se estructura en variadas actividades, dirigidas a satisfacer intereses y expectativas de los delegados participantes, referidos al contenido de las Temáticas Generales convocadas, entre las que se destacan:
- El desempeño profesional del docente en el perfeccionamiento y transformación de los sistemas educativos.
- Desafíos y perspectivas en la formación docente.
- Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación. Su contribución a una cultura por el desarrollo sostenible.
- La evaluación de la calidad para una educación inclusiva y equitativa en el marco de la Agenda Educativa 2030.
- Formación vocacional, laboral y orientación profesional, según las demandas sociales.
- Organización y administración de las instituciones educativas.
- Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo socioeconómico de los países
Los diversos temas que se derivan de las temáticas definidas para el Congreso serán abordados en Simposios y Foros, así como en Cursos que serán desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel profesional.
Las formas fundamentales para la organización de los simposios y foros son Sesión de Debate y Presentación de Carteles, además se organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y otras formas que propician el debate científico a partir de los principales resultados científicos o presupuestos teóricos de los trabajos presentados.