Postitulo de Actualización Académica en Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional

La teoría de las inteligencias múltiples se desprende de la psicología cognitiva, que surge en las décadas de los 60 y 70. La psicología cognitiva se encarga de estudiar la forma en que los seres humanos adquirimos, representamos y activamos el conocimiento del mundo que nos rodea. Como se sabe en los últimos años el mayor referente de las inteligencias múltiples es Howard Gardner, quien postuló que los seres humanos contábamos con 7 (siete) inteligencias innatas y que solo algunas de ellas están más desarrolladas que otras en cada persona. Seguramente con el avance de la investigación el número de inteligencias, o de mayores potencialidades para percibir el mundo se seguirá incrementando con el tiempo. La inteligencia emocional adquiere en la Actualización que se ofrece, un lugar preponderante, ya que la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos es de vital importancia para las personas y las organizaciones. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Inteligencia Emocional, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. El creciente reconocimiento por parte de los profesionales de la importancia y relevancia de las emociones en los resultados del trabajo es innegable Esta actualización permite obtener herramientas para “bucear algo más” en el mundo de las potencialidades humanas y las emociones como así también en su incidencia en todo desarrollo laboral.