Seminario Internacional "¿Hacia dónde va la Universidad Latinoamericana?"

La universidad en América Latina es una institución tan antigua como la presencia europea en sus territorios. España fundó universidades en casi todos sus virreinatos, no así Portugal que prefirió abrir las puertas de sus universidades metropolitanas a los que podían venir desde sus territorios coloniales. El proceso de las independencias, entre 1810 y 1825, cambia las reglas políticas de convivencia social y de administración política de los territorios independientes, pero las universidades iberoamericanas superviven unas décadas más. En México se suprimen y se las reemplaza
con Escuelas Superiores. En Chile, Colombia, Ecuador y Venezuela, se refundan con nombres laicos. En Brasil, donde sucede una historia diferente, recién se fundan las primeras universidades en 1922 y 1934, la de Río de Janeiro y la USP de Sao Paulo respectivamente. La universidad en Perú, luego de la Independencia, continúa sin mayores cambios, conservando incluso sus nombres, hasta la primera gran reforma educativa liberal del
presidente Manuel Pardo en 1876.

El objetivo del evento es escuchar las reflexiones de los protagonistas de estos cambios al frente de sus universidades, con la finalidad de movilizar a las autoridades y funcionarios de las universidades peruanas hacia la búsqueda de una gestión eficiente de sus instituciones para lograr metas institucionales de mayor calidad.

Las ponencias de los expositores ofrecerán respuestas al título del evento, ¿HACIA DÓNDE VA LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA? ¿A ocupar mejores ubicaciones en los rankings internacionales? ¿A una mayor internacionalización o una mayor pertinencia con sus regiones o con sus
países? ¿Hacia el fortalecimiento de la universidad pública o la presencia dominante de la privada?
1. Misión de la universidad: libertad de cátedra, pensamiento crítico, autonomía, interculturalidad y cambio climático.
2. Docentes y estudiantes de calidad: ¿Cómo conseguirlos, mantenerlos e incrementarlos?
3. Universidad de profesionalización vs. Universidad de investigación: profesionales, investigadores, emprendimiento empresarial y desarrollo nacional.
4. Gobernanza moderna: autonomía, eficiencia, gobierno electrónico, gobierno colegiado e indicadores de gestión.
5. Financiamiento: presupuesto público, inversión anual por estudiante, el lucro en la universidad privada. Universidad pública vs. Universidad privada.
6. Universidad y nación: integración, proyección, ética y responsabilidad social universitaria.