Los centros educativos organizan su actividad a partir de planes y programas de actuación. Aunque algunos de ellos están regulados en su contenido y periodicidad, otros son optativos de los centros y suelen responder a sus propias...
Durante este mes de abril, culminó la Formación en Competencia Digital Docente, dirigida por el Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizacional (CRiEDO) de la Universidad Autónoma de Barcelona.
