Noticias
Disponibles informes Eurydice 2017
La Red Eurydice, con el principal objetivo de contribuir a la comprensión de la organización y el funcionamiento de los diferentes sistemas educativos de Europa en todos sus niveles, ha publicado recientemente dos informes: “The...
Aprobación de proyecto de investigación
El Instituto Politécnico Nacional por medio de la Secretaría de Investigación ha otorgado el registro 20171385 y financiación de $11,000.00 al estudio “¿Por qué los estudiantes de licenciatura de la Escuela Superior de Comercio y...
Postgrado y Máster en Dirección de Centros para la Innovación Educativa (UAB)
La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), institución asociada a la RedAGE, oferta el Postgrado y el Máster en Dirección de Centros para la Innovación Educativa. Éstos se convierten en una opción formativa para aquellos profesionales del...
Talleres de seguimiento a tesis doctorales en la UNAN- Managua
En el marco del programa de Doctorado en Gestión y Calidad de la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAM– Managua) que coordina la Dra. Norma C. Corea, representante de UNAN-Managua de la RedAGE, se han realizado...
Profesoras de instituciones de la RedAGE visitan la UAB
Durante este mes de mayo las profesoras Verónica Leiva (PUCV-Chile) y María Inés Vázquez (IUACJ-Uruguay), ambas pertenecientes a instituciones de la RedAGE, están visitando la UAB para coordinar actividades de la propia red. En este...
Doctorado en Gestión Educativa en Nicaragua
La semana del 22 de mayo el profesor David Rodríguez-Gómez, miembro de la RedAGE (UAB- España), impartirá el Módulo sobre “Procesos de innovación e inclusividad en los centros educativos”, en el marco del programa de Doctorado en Gestión y...
XXVII Jornadas estatales del Fórum de Administradores de la Educación
El Fórum Europeo de Administradores de la Educación organiza los días 6 y 7 de octubre las “XXVII Jornadas estatales del Fórum de Administradores de la Educación” que tendrán lugar en Valencia. El objetivo de estas jornadas es reflexionar...