Impacto de RedAGE

Más allá de la repercusión directa que ha tenido para el fortalecimiento de las áreas de gestión de las universidades que forman parte directa de la Asociación RedAGE, la Red permite incidir de forma indirecta sobre una parte importante de los centros educativos de Latinoamérica a través de las actividades de investigación, innovación, formativas y de transferencia que esta propone. Bajo esta perspectiva, la Asociación favorece:

Establecer un espacio de encuentro para administradores y gestores de sistemas y centros educativos de Latinoamérica.
Asesorar y apoyar las reformas educativas en los aspectos vinculados a la gestión de la educación.
Impulsar nuevos modelos de formación y desarrollo de los recursos humanos en educación, dando así apoyo al éxito de las reformas educativas que la mayoría de países latinoamericanos están desarrollando actualmente.
Fortalecer modelos de gestión directiva participativa, de acuerdo con los planteamientos científicos actuales.

Algunas de las actividades realizadas dan fe de la realidad de estos propósitos. A modo de ejemplo, se pueden citar los informes anuales realizados:

Informe 1: Gestión de centros de enseñanza obligatoria en Iberoamérica (acceder)
Informe 2: Dirección de Centros Educativos en Latinoamérica (acceder)
Informe 3: Competencias para el Ejercicio de la Dirección de Instituciones Educativas en Iberoamérica (acceder)
Informe 4: Organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica (acceder)
Informe 5: La convivencia en los centros educativos (enlace)
Informe 6: La convivencia en los centros educativos de educación básica en Iberoamérica (enlace)
Informe 7: La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica (enlace)
Informe 8: Sistema de evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Iberoamérica (enlace)